Schulleitung (w/m/d) Vinzenz von Paul-Schule
Vollzeit | Standort Duderstadt | zum Schuljahr 2027/2028
Die Vinzenz von Paul-Schule ist eine Berufsfachschule und Fachschule Sozialpädagogik in Trägerschaft der Vinzenz Bernward Stiftung. Die Schule ist vinzentinisch geprägt – dies fließt in das Profil der Schule, in die Schul- und Lernkultur sowie in die Gestaltung des außerunter-richtlichen Schullebens ein. Seit mehr als 75 Jahren ist die Vinzenz von Paul-Schule fester Bestandteil der Schul- und Ausbildungslandschaft in Duderstadt und Südniedersachsen.
Ihre Aufgaben
- Gesamtverantwortung für die Schule, u.a.
• Steuerung der Schulentwicklungsprozesse
• Qualitätsentwicklung und -sicherung
• Verantwortung für die Personalplanung und Sicherstellung des Dienstbetriebes
• Öffentlichkeitsarbeit und Außenvertretung der Schule, insbesondere Mitarbeit in den verschiedenen Gremien auf lokaler und überregionaler Ebene und mit den Koopera-tionspartnern
• Konstruktive Zusammenarbeit mit dem Vorstand der Vinzenz Bernward Stiftung sowie dem Schulleitungsteam und der Schulgemeinschaft
Ihr Profil
- Identifikation mit dem Erziehungsauftrag einer katholischen Schule und den in der Schulkonzeption niedergelegten Zielen sowie die Bereitschaft, diese mitzutragen, zu prägen und weiterzuentwickeln
- Erfahrung in der Steuerung von Organisations- und Verwaltungsprozessen
- Nachweis mehrjähriger Führungs- und Leitungskompetenz
- Umfangreiche Unterrichtserfahrung an einer Berufsbildenden Schule, Motivationsgeschick, Teamfähigkeit und Gestaltungswille
- Praktische Berufserfahrung im sozialpädagogischen Feld
- Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit und Konfliktlösestrategien
Das bieten wir Ihnen
- Interessanter Arbeitsplatz an einer sozialpädagogischen Schule mit ca. 150 Schülerinnen und Schülern
- Ein vielfältig qualifiziertes Kollegium
- Eine leistungsgerechte Vergütung nach Tarif (AVR/TV-L), inklusive betrieblicher Altersvorsorge
- Interne und externe Weiterbildungsangebote
- Sukzessive Einarbeitung vor Übernahme der Leitung möglich, z.B. durch Einstieg in die Lehrtätigkeit